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知行合一的理解:保持增长,保持成长
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知行合一的不同情况
- 从古到今,无数仁人志士都讨论过知行问题。知易行难、知难行易、知行合一,哪种观点是对的?
- 这三个观点是认识事物的不同阶段。这如同一个人挑一担水走路,两个桶里装的分别是“知”和“行”
- 走上坡路时“知易行难”,
- 走下坡路时“知难行易”,
- 走平路时就“知行合一”
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认可的知行合一
- 在知中行,在行中知
- [[刘润]]:用脑学习知识,用手学习技能,用心学习态度。把知识学以致用,把技能练成艺术,你用心相信的东西才可能实现。 [[底层逻辑]],也是三力合一:心力、体力、脑力
- 从知道到做到,中间有很大障碍就是:重复 -- 观点来自: [[知道做到]]
- [[知道做到]]的观点和”[[内圣外王-知行合一]]“相似,结合两者,对[[内圣外王-知行合一]]进行拆解:
- 知(知识),修炼的是脑力,遇到的问题是:信息过载,需要精要主义
- 行(技能),修炼的是体力,遇到的问题是:缺少跟进,需要持续跟进
- 合(态度),将认知和能力进行融合,修炼的是心力,遇到的问题是:消极过滤,需要绿灯思维
- 一(重复),保持三者为一体,保持稳定,一直呈现,修炼的是重复能力,
- [[刘润]]:知识,技能,态度三者的关系
- 用脑学习认知,用手学习技能,用心学习态度。
- 把知识学以致用,把技能练成艺术,你用心相信的东西才可能实现。
- 需要训练3种能力:心力、体力、脑力
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[[心力]]、[[体力]]、[[脑力]]的关系
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四大能力核心能力
- 基于读书笔记,通过GTD、卡片盒笔记法、福格行为模型等方法,提升时间管理能力、知识管理能力、行为设计能力, 实践知行合一,实现:腹有诗书气自华,知识改变命运。
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[[知识管理能力]]:脑力,对应的是“知”,聚焦在幸福
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[[时间管理能力]]:体力,对应的是“行”,聚焦在财富
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[[行为设计能力]]:心力,对应的是“合”,聚焦在
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[[长期主义]]:重复出现,对应的是“一”
- 最终形成了:[[能力]]
其他解释
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- 知:人文科学(感性:哲学题&语文题)和自然科学(理性:数学题),
- 行:福格行为模型-认知、态度、行为(脑力,心力,体力)
- 合一:统合综效,持续成长,建立合适的指标体系,产能和产出 , 能力可测量,表现为能力驱动成功, 能力不可测量,表现为社会网络驱动成功
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- 一个目标(点:目标)
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- 学习:终生成长
- 工作:优秀到卓越
- 生活:身心合一
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- 学会独处,敢于面对问题和承担责任,不要逃避
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心态(心力)
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- 心态:静、敬、净
- 心态:积极主动面对人生,设定简单的目标,过好工作\生活\学习
- 心态:情绪乱的时候,冥想,整理一下自己的滴答清单和印象笔记
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行动(体力)
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- 行动: IT的技术更新迭代快,看文章;变化少的内容比如:人文,看书
- 行动:每天复习一下自己的思维模式,每天坚持打卡修行
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认知(脑力)
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- 认知:聚焦在影响圈,以及高中低,高效能人士的七个习惯
- 认知:多元思维模型:复利效应,风险模型 , 黄金思维圈:Why how what,正好是哲学题,数学题和语文题,时间观(复利效应),金钱观(投资理财),价值观(是非,仁义礼智信)
- 认知: 从消费者变为生产者视角,享受孤独,学会与自己对话,写出来,不要在群里打搅别人,写作时间要大于阅读时间